Αντικείμενο και Περιγραφή του μαθήματος:

Αντικείμενο του μαθήματος είναι η προσέγγιση της εκπαίδευσης από την οπτική των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, δηλαδή η εξέταση της εκπαίδευσης ως κοινωνικό δικαίωμα που κατοχυρώνεται στο Σύνταγμα, καθώς και στην Διεθνή Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού.

Η εκπαίδευση αποτελεί μεταξύ άλλων και συνταγματικό δικαίωμα, κατοχυρωμένο στο άρθρο 16 του ελληνικού Συντάγματος. Σύμφωνα με την παρ. 2 του άρθρου 16:

«2. H παιδεία αποτελεί βασική αποστολή του Kράτους και έχει σκοπό την ηθική, πνευματική, επαγγελματική και φυσική αγωγή των Eλλήνων, την ανάπτυξη της εθνικής και θρησκευτικής συνείδησης και τη διάπλασή τους σε ελεύθερους και υπεύθυνους πολίτες». Στην παρ. 3 ορίζεται ότι «3. Tα έτη υποχρεωτικής φοίτησης δεν μπορεί να είναι λιγότερα από εννέα».

Στα άρθρα 28 και 29 της Διεθνούς Συμβάσεως για τα δικαιώματα του παιδιού, η οποία κυρώθηκε από την χώρα μας με το νόμο 2101/1992 περιλαμβάνεται η κρατική υποχρέωση για την παροχή εκπαίδευσης, καθώς και οι βασικοί στόχοι που δεν θα πρέπει να λείπουν από την ενάσκηση της κρατικής εκπαιδευτικής πολιτικής. 

Ειδικότερα, αφού πρώτα προσεγγισθεί η έννοια των δικαιωμάτων του παιδιού με την εξέταση του ορισμού που προτάσσει η διεθνής σύμβαση, στην ενότητα περιλαμβάνονται επιμέρους θεματικές, όπως οι περιπτώσεις παιδιών με ειδικές ανάγκες, παιδιών που τελούν σε καθεστώς πρόσφυγα, η παιδική εργασία, η γονική ευθύνη, η προστασία ορφανών.

Στην μελέτη της θεματικής αξιοποιούνται νομοθετικά κείμενα (το Σύνταγμα, η Διεθνής Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού), η θέση της επιστήμης, όπως εκφράζεται μέσα από συναφείς ειδικές επιστημονικές μελέτες, καθώς και τα πορίσματα της νομολογίας.

Bιβλιογραφία

  • Χρυσανθάκης, Χ., 2007, Εισηγήσεις Συνταγματικού Δικαίου. Α΄ Έκδοση. Αθήνα: Εκδόσεις Νομική Βιβλιοθήκη.
  • Φασουλής Ν. Βασίλης, 2016, Τα δικαιώματα του παιδιού, Α΄ Έκδοση. Αθήνα, Εκδόσεις Παπαζήση.